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帮助孩子表达感受--反应性倾听

http://www.jk21.com 家教指导  2007年4月27日编缉

        

  所谓反应性倾听,是指简单扼要地重述孩子的感受以及导致这种感受产生的原因。通过与父母共同分担不愉快的感受,孩子将会减少受伤害和压力的程度,同时也逐渐增强了对自己的情绪及行为的控制能力,于是,在面对日常生活中的种种挑战和失意时,就会作出较好的选择,同时,父母与孩子的沟通也将得到改善,彼此关系会更为密切。这就是反映性倾听所要达到的目的。

  太多的父母不屑于听取孩子的倾诉,因为有衣服要洗,有晚餐要准备,有工作要做,他们通常或不予理睬,或草草应付,这会使孩子感到自己未得到重视,于是不愿再与父母交流自己的感受。孩子需要父母的帮助,父母应使自己成为孩子的有效的共鸣器和镜子,帮助孩子正确地对待,处理自己的感受并作出更好的选择。

  在仔细倾听孩子的诉说并观察其面部表情后,父母应对他的感受进行猜测,不要想当然地认为孩子就是这样或那样考虑问题的,也不要一见孩子泪充满面就认为他只是委屈而已,认为给他一块蛋糕安慰一下即可。这样您就失去了一个了解孩子的机会,孩子也错过了一个学习处理日常事件的机会。更糟糕的是,您可能在无意中助长了孩子的不良行为和不良个性倾向(如懦弱):孩子会以为蛋糕是对哭泣的奖励。

  如果第一次的猜测不正确,就再试一次,并鼓励孩子来纠正,让孩子逐渐认识和理解自己的感受,对自己的表述有更客观的看法,因为对事件的表述比事件本身更有力地影响着儿童。父母讲话时要尊重孩子,保持冷静,并且语速要缓慢。

  只有在帮助孩子了解其感受之后,父母才能给他忠告,建议或教他以不同的方式看待问题,如果先给予这些帮助,会妨碍孩子努力表达和理解自己的感受。



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